我完成了生命修復yaya! [轉貼]

我今天完成了我的生命修復聽析

世界爽 !!!!!

我真的很強，早上聽析下午上班晚上一回家立刻準備睡覺

完全符合我速戰速決的個性 ya~~

山達基握罐聽析真的很不一樣，它可以很快的找到你有負荷的區域去做處理

原本我還以為會哭得很慘或很害怕之類的，但對讀完了１６套大會課程的我而言

我有面對、穿越、和大會資料的底子，進行的非常順利。我有很多的領悟，都是從大會資料

來的；即使在當時我想說：不可能吧！是這個資料嗎？但泘動指針証明了我在玩的遊戲，我

是個很調皮的靈魂，一切的障礙都只是因為「愛玩」而創造出來的。我整個快被自己笑死；

很想罵自己笨，但自己為何聰明到會自己製造障礙來整自己呢？一切只為了「要有遊戲玩」

靠～很想哭～＞＜

我找到了這輩子一直感到困惑的幾個原因，那些全都都是在好幾個輩子前，我做的越軌行為所造成的，如果不用山達基聽析，我真的找不到這些事件。那些模糊的畫面，在我說出時，連自己都無法相信，我像剪接師般的去將畫面倒回，一次又一次的去看清楚那些事件，我看到了我一直在玩的爛遊戲，而那些偏差錯亂的感情狀態，其實已經持續了好幾輩子，更恐怖的是，我發現那是我「指定」要玩的，哇哩咧～～～至於是什麼原因，我想上橋就會找得到，現在只要做到鍵出就好。

我看到自己在做了越軌行為之後，就會讓自己失去了控制的能力；只要我感情出問題，我就會失去金錢工作和擁有。在幾乎被發現的隱瞞行為之後，我對那個人開始批評挑剔失去ＡＲＣ。當我看清楚自己幹的這些事之後，我決定整自己整夠了，我可以恢復自己的能力，我可以更有ＡＲＣ的去面對這個世界，我可以處理任何我想處理的事情，我可以修復並且給予生命，我可以成為任何我想成為的，我可以去做任何我想做的，我可以創造，我可以擁有，我，就是生命力。（微笑）呀呼！

生命修復：將一個人從卡住的注意力中解脫出來。

泘動指針：在電儀表上，指針以緩慢而穩定的速度在表上來來回回地規律擺動。表示待清新者完成了聽析程序。

鍵出：從反應式心靈或部份反應式心靈解脫出來。

ＡＲＣ：瞭解的三角形，包含親和力、真實性和溝通。

幾乎被發現的隱瞞行為：在某個時刻你做了件不對的事情，很怕被發現，但某人的表情讓你覺得快要被發現了。

越軌行為：做了件該做確沒做的事情，或不該做而做的事。

原文網址

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山達基的教義是什麼？
賀伯特先生是誰？

規劃企業組織，重整個人生活的知識 來自《山達基手冊》

組織的基本原理

大家都能辨識出來，如果事情有良好的組織，人們就會處在更佳的狀態。我們都曾處理過繁文縟節，面對冷漠的政府官員，或是和草率的工商企業打交道的不愉快經驗。不完善的組織是一項嚴重問題，因為會浪費上億元成本，沒有效率，低生產力。

以個人的角度來看，個人的組織能力是個人的成敗關鍵，而且這項因素通常都會被忽略。想要有良善的家庭，就要有這項因素。不管個人目標大小，想要達成目標，都需要瞭解組織方面的知識，並應用於實際生活中。管理時間、活動和資源時，如何發揮最大效益和生產力呢？如何減少干擾呢？如何協調你的力量來完成目標呢？

L. 羅恩 賀伯特有注意到人們缺乏如何組織他的活動的瞭解。所以，他所做的研究中，有相當大的部分投注在發掘成功行政管理的基本原理──這項任務，他已徹底達成。

這個研修及對應小手冊包含不只一些他發展出的組織技術原理，而這些原理本身就足夠去加強任何不管是團體個人的努力的活動。 混亂和困惑並非生活中的自然狀況。 它們只在自然法則後被瞭解或遵循時才存在。這些是組織和其組織安排的自然法則。

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賀伯特先生是誰？

生命修復的收穫 [轉貼]

我完成了生命修復 (Life  Repair) ，我的第一個握罐聽析。在聽析員的協助下，我開始一步步的檢視我過去的言行舉指。哇~我做的越軌行為 (一個反生存的行為丶或是一個有傷害性的行為) 還真不少。

 
 
言歸正傳。進行生命修復的目的，是為了幫助你從過去生命中的重大失落裡解脫出來，不再被過去的憂悲苦惱所纏縛，進而可以將自己更多的注意力放在眼前的世界，過好自己的生活。

這趟聽析之旅一路走來，收穫頗多。而我最大的領悟則是：

人與人之間的連繫是不可能真正的被切斷的。以前的我很害怕分離；任何形式的分離都令我心生恐懼。也因此造成我對人採取冷漠疏離的態度，以避免日後的離別之苦。但是自從在聽析期間我清了「離體 」這個字後，我體會到消逝的只是肉體，只要精神個體存在著，人與人之間的連繫就會一維持著。

有了這層領悟後，聽析員趁勝追擊，經過兩小時，我又找到造成我這輩子性情猶疑不決、不停尋求他人認同、以及無法肯定自我的真正原因：在那個片刻中，我感受到我胸中的一股鬱悶漸漸化開，人也跟著清明起來；我的身體越來越放鬆，聲音也不再一如往昔的那樣緊繃生硬。我告訴聽析員：我的心開了。我的 Life Repair 就在這樣的狀態中劃下了句點。
 
第二天，驗測通過，我被正式宣佈完成了 Life Repair。我得到了這個聽析的最終成效：Awarenss of truth and the way to personal freedom(體認到真理以及個人通往自由的道路)【資料來源：HCO PL 23 October 1980R II ：  Chart of  Abilities Gained  For  Lower Level And  Expanded Lower Grades】

我很感激賀伯特先生、我的聽析員以及HGC的全體同仁。我得到了很大的解脫。

參考來源

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職場的利器：山達基的生活工具

職場的利器

下滑的生產力，大幅裁員，勞資關係惡化，主管無能，再加上瀆職，這些讓公司陷入烏雲慘霧之中。工作對數百萬人來說是壓力與焦躁的來源，這樣的事實確實讓人驚愕。

如何增加工作效率和生產力、如何處理在職場的心煩意亂和困惑、還有如何擺脫筋疲力竭，都是勞資雙方所關心的事。因此，這些問題的解答不只能帶來更好的安全感，同時也會帶來更多的滿足。

本研修與相關的手冊介紹 L. 羅恩 賀伯特所研究出來的廣泛的原理與技術，可應用在職場中。工作不僅提供我們報酬，讓我們有成就感，也是多數人生活中的主要活動。利用這些資訊可以幫助你，讓工作如你所願。

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山達基的教義是什麼？

賀伯特先生是誰？

生存的動力：山達基的生活工具

生存動力

數千年來，人類試圖在這個物質宇宙評估自己的價值。他和他的朋友關係何在？和其他生命形式的關係為何？他真正的責任為何？他要對誰負起責任呢？
沒有一個答案是完整的──從古代的希臘到現代的物質主義者，他們的說詞都不完整。

直到賀伯特先生體悟到他長久以來所追尋的目標，就是適用所有生命的共通原則，也就是共同基本因素。透過這項共通基本因素，你能瞭解所有的生命本質。

根據此共通原則，更多資料因此而被發掘出來，你能對人類和生命的本質能更加的瞭解。

這個研修主題所提供的共通原則，能解決自古以來對與錯的道德衝突，提昇理性到更新的層次。有了這項知識，你能協調生命中的各個因素。你能面對不同的情形做出正確的抉擇，走在正確的道路上，達到人生新觀點。

賀伯特先生發表多場演講和著作，都是根據此項資料而來。本研修以及相關小手冊皆代表該主題性質，成功的解決生活問題，已有上百萬人已在使用。

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學習技術：山達基的生活工具

學習技術：

想一下：在你的求學生涯，曾經有人告訴你要如何學習嗎？

現今的學生從學校畢業後，由於讀寫能力不足，所以也無法找到工作或處理生活問題。這種問題非常困擾。實際上，並非科目太難無法學習，而是沒有人教你如何學習。所有的教育體系都忽略了這一點。

L. 羅恩 賀伯特重要的學習技術能夠填補教育上的這個缺口。賀伯特先生發現到學習的基礎法則，之後便發展出有效技術，供任何人使用。他稱此為「學習技術」。

透過此技術，您可以瞭解基本的學習法則，學會正確的學習方法，以剷除學習之路的各種陷阱。

學習技術不是指速讀或是學習超強的記憶力。速讀或超強記憶並不會提升人的理解力或識字能力。學習技術讓人能瞭解學習的主題，進而應用。

在此提供的資料為賀伯特先生發展的學習技術的其中一小部份。無論如何，這個簡短的概述，說明了其中的基本法則，讓您能更有效地學習。利用此學習技術，任何人都能學習任何事物。

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